幽默，并不是一种与生俱来的能力，我们都可以成为一个幽默、风趣的人。如果你做不到，那一定是你幽默的打开方式不对。
我先给大家讲一个故事，当你们遇到这种事，会怎么办呢？
暑假的时候，单位小芳上班时，会时不时把自己还在上幼儿园的儿子也带上，怕他一个人在家里不安全。她儿子虽然年龄小，但玩性可不小，十分调皮，经常在办公室里上蹿下跳。大家碍于小芳的面子，自然也就忍了下去。
但有一天，她儿子终于闯祸了。就在她儿子东奔西跑的时候，一不小心，打碎了同事小倩的杯子。其实这事不大不小，但小芳心里过意不去，“嗖”的跳起来，一把抓住儿子的衣领照头大骂，之后就给了她儿子一巴掌。
这样之后，小倩反而更尴尬了。与此同时，办公室里所有人的目光都注视到了这里。
假如你是小倩，你会怎么应对呢？是立即制止，还是待在一边若无其事，还是其他反应？
但是小倩却靠她的幽默巧妙化解了紧张的气氛。
小倩看到后，立马站起来说：“小芳，你怎么能打自己的孩子呢？快停下来。你这孩子本来能上清华北大的，你再打可就与清华北大无缘了。”小张立马笑了并停下了手：“要是正如你说的那样，我也就不操这份心了。”紧张的气氛顿时烟消云散。
幽默，往往能让我们化险为夷。不仅如此，经过证实，幽默的人在职场中的收入比一般人要高，因为幽默的人几乎都有着好人缘，他们更受老板的欣赏。
那么，什么是幽默的正确打开方式呢？
幽默的原则职场需要的是适当的幽默，而不是过分的幽默。幽默是有原则和尺度的，否则就是弄巧成拙。因此，在开始学习幽默之前，你必须要懂得幽默的原则。
1.拒绝庸俗
小李去参加一次聚会。正当大家都在吃面的时候，小李笑着停下了嘴，说到：“关于吃面，我倒是想到一个笑话，你们想听吗？”大家说想。
于是小李说，有一个人也像我们一样去拉面馆吃面。可等了半天面还没上来，于是对服务员说：“我的面拉好了吗？”服务员说：“马上就好，马上就好，师傅正在拉。”说罢，另一个服务员端着面上来了，笑着说：“这是师傅刚拉好的，你看，还冒着热气呢，趁热快吃了吧。”
刚说完，大家表情都黑着脸，都没心思吃饭了。
幽默是一门高雅的艺术，而不是庸俗的。如果将幽默比作一盘菜，它一定是五味俱全、清爽可口的，吃罢又觉口齿留香、回味无穷，而不是残羹剩饭，还散发着臭味。
2.把握尺度
什么样的幽默是合适的呢？
既不有损别人的形象，也不放低自己的姿态，这才是最好的尺度。不损坏别人形象是为了尊重别人，不放低自己的姿态是为了尊重自己。
幽默建立在尊重的基础上，不是对人的恶意嘲讽，也不是自己的刻意迎合。当然，更不要为了幽默而幽默，那样就是无趣了。
3.合适的时机
幽默只有在合适的时机下才会发挥它的作用。有的的场合需要幽默，有的时间也需要幽默，所以我们需要掌握合适的时机，在恰当的时候来个小幽默，会为你整个人加分不少。
一位出版社的编辑跟朋友聚会的时候，他的一位朋友笑称他是聪明绝顶。这位编辑也很有意思，拿手指着自己的光头说，“不，早就谢顶了。”朋友们一个个都笑的前仰后合。
这位编辑就抓住了时机。他利用朋友说的“聪明绝顶”，想到了自己光秃秃的脑袋，并以此自嘲，让大家都笑得停不下来。
幽默的方式1.适当夸张
夸张作为一种修辞手法，不只可以用于写作，更能运用于生活中。会适当夸张的人，他一定很幽默。
夸张式的幽默是刻意用夸张的方式放大或者缩小某一事物，并且，你的夸张越独特，越耸人听闻，幽默的效果就越好。
美国文学大师马克·吐温一次乘车出行。奈何火车开得实在太慢，马克·吐温开始抱怨了，恰巧这个时候，查票员过来查票，马克·吐温把儿童票递给他。查票员看他钻了空子，嘲讽道：“没看出来，你还是个孩子。”
马克·吐温瞥了一眼，不紧不慢地回答：“我现在当然不是孩子了。不过，这是因为你们的车开得太慢，我上车的时候还是个孩子。”
马克·吐温极大地夸张了火车开的慢这一事实，既不失礼仪，又强硬回应，还巧妙地回答了查票员的讥讽。这就是夸张的魅力。
适当的夸张，将为你的幽默加分不少。
2.正话反说
有的时候，“正话反说”能起到更好的幽默效果。
正话反说，也很容易理解，就是把你要说的话故意反着来说。在适当的场合使用正话反说为自己发声，不仅令人发笑，还引人深思。
一位有名的歌唱家举行独唱音乐会，但是钢琴师在伴奏的时候，只顾着自己表现，时不时盖过了歌唱家的歌声。演唱会结束后，歌唱家走到钢琴师跟前，热情地和他握手，说到：”先生，今天我很荣幸能参加您的钢琴独奏会，并且能用我的歌声为您伴奏，我很感谢你您。”
在演唱会上被别人喧宾夺主，歌唱家自然对钢琴师产生愤怒地情绪，但歌唱家用正话反说的方式，既表达了不满，又责怪了钢琴师，一举两得。
有的时候正话反说，很容易给别人带来讽刺感。比如小橙和一位略胖的女生出去吃饭，为了劝她少吃点说：“你这么瘦，多吃点。”那位女生自然觉得小橙是在讽刺她。
所以说，正话反说也要掌握时机。
3.偷换概念
什么叫偷换概念？就是将对方说的概念作大幅度的替换、转移，从而产生幽默感。
老师问小明：“今天我们学了减法。问你一个问题，假如你哥哥有5个苹果，你从他那里拿走了3个，结果怎么样？”
小明答道：“结果嘛，我哥肯定会揍我一顿。”
老是问小明的是数学问题，小明回答的却是人事关系，他和他哥之间的关系。小明偷换了问题的概念，也带来了幽默。
偷换概念的核心是悄无声息地转移概念，想要做到这点，就需要从不同角度思考，才能达到偷梁换柱的效果。
我是易小空，一个专注学习与自我提升的青年，偶尔也会感叹人生。关注我，你会看到不一样的世界。